據(jù)新華社北京7月2日電 年復(fù)一年的全國高考正在發(fā)生引人注目的變化：今年，實行高考統(tǒng)一命題，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個，2016年將有25省份使用統(tǒng)一命題試卷。
根據(jù)教育部辦公廳近日發(fā)布的通知，安徽等7省市從明年起普通高校招生統(tǒng)一考試將使用全國卷，這是各地高考使用全國統(tǒng)一卷的最新動態(tài)。
實際上，在2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，恢復(fù)“全國一張卷”成為改革大趨勢。2014年全國有16省市實行分省命題，統(tǒng)一命題的有15個；2015年，又新增江西、遼寧、山東3省實行高考統(tǒng)一命題，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個。
資料顯示，2000年之前我國高考一直實行全國一張卷，從2000年到2004年，全國開始實施“統(tǒng)一高考，分省命題”的組織方式，越來越多的省份加入自主命題的行列。
“高考再次走向‘全國一張卷’，是對老百姓期望教育公平的回應(yīng)。”江蘇外國語學(xué)校老師朱明華說，高考分省自主命題，不僅使高考的權(quán)威性受到質(zhì)疑，而且由于各地命題思想、命題難度及考查知識范圍、知識點不同，導(dǎo)致各地高考成績不具有可比性。另外，由于各地高中教材版本不同，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求也不同，考生升入大學(xué)以后，水平參差不齊，給大學(xué)的教學(xué)也帶來一定的影響。所以，以地域為界限的差別化高考制度越來越成為教育公平的絆腳石。
剛剛重回全國一張卷的遼寧省似乎嘗到了“甜頭”，老師們普遍評價，全國卷比地方卷更科學(xué)，更體現(xiàn)教育改革方向。
首先，表現(xiàn)在側(cè)重對知識的積累，而不是臨考突擊。
其次，表現(xiàn)在對知識的靈活應(yīng)用，而不是死記硬背。
